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论文知识

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  『中等教育』试论农村初中学生课外阅读能力的训练与培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要农村中学生的阅读情况不容乐观，特别是课外阅读。所以应从提高认识、激发兴趣、创设阅读环境和条件等方面入手，指导学生选择书籍和科学的阅读方法、做好积累。　　..

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  『基础教育』酎一鏡羨僥垪縮弗議秤偖斤悶圄仁議唹・・

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　昧彭縮圄個醐才斤掲崘薦咀殆議範紛。秤偖壓縮僥嶄議仇了式恬喘晩吩鞭欺繁断議嶷篇。悶圄縮僥頁匯倖坪否戟源・侘塀謹劔拝室宝強恬佃叟音揖議親朕。壓縮僥嶄僥伏光嶽秤偖..

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  『基础教育』幼儿园英语教学活动对幼儿心理发展的影响

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：近年来，幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言（我国的幼儿主要为英语。）从某种意义上讲，早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在，大家更关心的是..

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  『基础教育』同辈群体对青少年发展的积极作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【内容提要】在影响青少年人格发展的众因素中，传统观点一直认为家庭对儿童起很大作用，并终其一生。事实不然，青少年的同辈群体才是影响其人格发展的最重要的因素。同辈群体..

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  『中等教育』浅议马克思主义哲学基本观点在初中思想品德课中的渗透

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】提高初中思想政治课的教学效果需要教师树立正确的教育观、科学的学生观、正确的教学方法，而适当地将马克思主义哲学基本观点在初中思想品德课中渗透，有利于提高学..

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  『基础教育』基于幼小衔接的学前教育的分析和探讨

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要本文首先分析了基于幼小衔接导向的学前教育及其作用，接下来重点分析了学前教育在幼小衔接上基本现状及存在问题，主要从班级课堂时间设置、学习习惯及常规要求、日常生..

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  『基础教育』浅谈聋生的青春期教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　青春期是由人体的健康生理、身体机能、意志情操、道德行为等方面关系紧密联合起来。一个生理健康而心理不健康的人是不能适应社会需求的，青春时期聋生和正常学生一样，存在..

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  『基础教育』浅论人本理念在幼儿园管理中的运用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　人本理念就是以人为本的理念，以人为本的幼儿园教育就是要把人真正当人，确立以人为目标的教育。只有这种教育，才能把人潜能的开发、能力的提高和个性的张扬作为教育的根本目..

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  『中等教育』浅论农村初中体育教学实效性

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:学校体育在理论与实戏上越来越受到人们的关注和重视。而发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。加速推进体育社会化的进程，使全体公民有积极参与的意..

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  『中等教育』如何引导初中生自主学数学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着新课程的不断实施，课堂的教育方式也出现的前所未有的改进，课堂中的教学不再是传统的填鸭式教学，而是从之前的一教师为主体逐渐转变为如今的一学生为主体的方式，教学质量..

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  『基础教育』让孩子的心灵亮丽起来——也谈小语教学与心理健康教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着社会的飞速发展，当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。据有关统计资料表明，目前在我国约有1/5左右的儿童都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃..

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  『中等教育』农村中学课外阅读中教师的作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求学生“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，这同语文课程的基本理念是一致的。课外阅读是课堂教学的有益补充，是全..

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  『基础教育』加拿大基础教育管理体制改革遭遇的新一轮问题与挑战

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  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[摘要]20世纪90年代加拿大基础教育管理体制方面的改革，对加拿大传统的基础教育管理体制造成了一定的冲击，基础教育管理体制的根基因此发生了动摇。其中，自由市场机制扮演了..

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  『中等教育』中美教师专业发展比较分析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着我国经济的发展，教育改革势在必行，我们已从尊重教师职业地位和权利的初级阶段，进入到关注教师专业发展的高级阶段。“教师专业发展”的内涵是教师不断成长、不断接受新..

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  『基础教育』小学科学教学探究能力与培养思考

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　科学可以使教育进入美好的境界，让探索的欲望和好奇心伴随生命的始终。小学的科学教学为培养探究能力和实践能力提供了广阔的空间和多种训练的机会。因此，在教学过程中，不仅..

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  『中等教育』农村留守初中生主要心理问题成因分析

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　时代的变迁在青少年这一代身上留下了深刻的痕迹，留守初中生主要心理问题产生的原因也深刻地反映着时代的烙印。留守学生在一些地方的比例已经越来越大，留守学生的心理问题..

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  『基础教育』课堂何处无“芳草”

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　我们常常听许多教师感叹：自己的课堂怎么就很少有让人感动的“惊人”一幕，而更多地只是表现为平静、平淡与平凡，难以有名师课堂中时不时出现的瞬间的精彩，他们怎就会出现那么..

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  『基础教育』浅谈用养成教育促学校发展——以辉县市拍石头小学为例

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】当前教育体制在不断地创新和改革,养成教育理念的提出就是顺应学校的发展,形成的一条新的教育途径。　　中国自古有“文明礼仪之邦”的美称,悠久的文化,深邃..

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  『基础教育』《赤壁赋》教学实录

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　（一）刚才我们背诵的文章体裁是“词”，那么，请同学们看题目，这篇文章的体裁是什么？说说这种文体有什么特点。　　师补充：“赋”这种文体古人解释为“铺采摛文，体物写志”。（板书：赋..

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  『中等教育』关于提高文科学生数学成绩的探讨

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　数学是高中阶段一门重要的学科，课程内容多，思维要求高，对文科学生来说学习难度进一步增大。从人民教育出版社课程教材研究中心出版的普通高中课程标准实验教科书数学(a) 教..

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  『中等教育』初 高中物理教学衔接问题

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　很多学生觉得高中物理较初中物理，从学习内容、学习方式、思维方式上都存在着较大跨度。许多孩子在初中时物理成绩很好，而到了高中成绩却很一般。其实，初中物理到高中物理，不..

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  『基础教育』基础教育没有“副科”

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　多少年来，小学重论文联盟语文、数学，初中重视语、数、外，高中重视语、数、外、物、化，这个思维定势一直在深深地影响着人们。升学成绩依然是基础教育学校的生命线，为了让学生..

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  『中等教育』浅谈初中学困生的界定、成因与转化措施

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  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　不论是在什么样的学校、什么样的班级，只要是有多名学生同时参加学习，其学习成绩就会有先有后、有好有差。但问题的关键不在于此，而在于班级的某些学生，其学习成绩明显低于同..

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  『中等教育』试论中职学生的职业生涯规划

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：中职学生职业生涯规划教育的目的是使每一个学生对自己、对所学专业、对社会市场需求、对职业发展前景和自身今后的发展努力方向能够拥有正确的评价、认识和定位..

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  『中等教育』应加强中职学生 关键能力 的培养

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着经济全球化进程的加快，新的职业层出不穷，跨职业的人才流动日渐频繁。知识本位的传统职业教育已不能适应社会发展的需求，我国在20世纪90年代已提出了以能力为本位的职教..