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论文知识

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  『基础教育』在 0 3 岁 早期教育的路上前行

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着社会的发展与进步，人们对儿童早期教育的重视程度越来越高，儿童潜能开发的各种理论引起全社会更加关注孩子的早期教育。2009年9月我园正式挂牌为“苏州市0耀3岁科学育..

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  『中等教育』研究性学习与高中英语课堂教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：近年来，有关创新精神和创造能力培养的问题引起了教育界和全社会的广泛关注，并成为当前基础教育改革的一个热点。要求全面推进素质教育，培养具有主动发展和终身学习能力..

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  『基础教育』注重小学生能力培养是关键

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教师在教学实践中动手操作或让学生自己动手操作，最能唤起学生的兴趣，保持学生稳定的注意力。如在推导圆柱体的体积公式时，我通过让学生自己推导将一个圆柱体拼割成一个近似..

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  『基础教育』兴趣是幼儿学习珠心算的法宝

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘 要】在学习珠心算的教学过程当中，通过充分利用情景化的游戏学习法，帮助幼儿理解了珠算与数学的关系，初步形成脑印象，激起幼儿对珠心算活动的兴趣，激发了幼儿的学习积极..

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  『中等教育』中学生创新教育的理论探讨

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘 要 分析了中学生创新教育的重要性，探讨了中学生创新教育与传统教育的区别与联系，提出了中学生创新教育的虚荣心理论、辨证法理论以及正反馈理论，剖析了体验式中学生创新..

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  『中等教育』对新课标下中学体育教学的拓展

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新课标与体育与健康课的基本理念是一致的，继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底地摒弃了以前我国基础教育课程中那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地..

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  『基础教育』慧眼看学前教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要目前在我国学前教育繁荣快速发展的同时，也伴随着一些不和谐的音符，例如一些不科学的教育理念、死记硬背的教育内容和揠苗助长式的教育方法。从长远来看，上述做法不仅会..

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  『基础教育』浅析小学英语教师的语音素养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：小学英语教师的素养直接关系到英语基础教育的成效。本文针对如何提高小学英语教师的语音素养，从语音理论、节奏感和语调三方面进行了论述。　　语言是有声的。任..

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  『中等教育』论初中学生良好行为习惯养成教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：我国近代教育家叶圣陶先生认为：“教育就是培养习惯”。学校是教育的主阵地，作为思想品德教师要根据素质教育的时代要求，以全面提高学生道德素养为目的，加强学生良好..

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  『中等教育』浅析基于校园网的中小学教师现代信息技术培训

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：加强教师信息技术培训，提高教师素质，是教师培训工作的重中之重。本文提出学校应保证所有在职教师掌握的教学技术技能及采取的保障措施。　　21世纪的社会已经进入..

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  『中等教育』七年级学生要注意的六个问题

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！中考有的是实验班的同学成绩不..

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  『中等教育』关于中学英语敦学中的文化意识培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在母语教学中，文化教学是必不可少的。应使外语教学深入到语言符号的使用上，培养学生的目的语文化意识或文化敏感性，使之进而发展成为一种跨文化交际能力。学习外语必须同时..

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  『基础教育』关于小学语文阅读教学的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这一环节，就能占领语文教学的最主要的阵地。那么，我们如何做好小学生的阅读教学呢，下面是我对阅读教学的..

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  『中等教育』新课改初高中数学的衔接

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　1、由于初中使用“九年制义务教育”教材，教学内容作了较大的压缩，而目比以前的高中数学在教材内容、教学大纲、考试形式上都没有大的变化。虽然初高中教材都降低了难度，但..

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  『基础教育』有关基础教育课程改革与教师专业发展探索

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　1．洋务运动。洋务派主张“新教育”，提出“中学为体，西学为用”的教育观，开办洋学堂，派遣留学生。增设外语、算学、化学、天文、医学、物理、万国公法、航海测量、代数、微积..

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  『中等教育』中学教学中情感教育的培养

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[摘要]对学生进行情感教育是时代发展的需要和新课程发展的需要，因此培养学生的积极情感极其重要。建立和谐的师生关系，重视过程性评价，.激发学生的自信，让学生享受到成功的..

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  『中等教育』高中体育教学如何有效示范

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　动作示范在体育教学中起到非常重要的作用，它对学生学习运动技术，提高教学效果都是有促进作用，是体育教学过程的一个重要环节。那么示范究竟应该注意什么？注重表面的表演还是..

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  『基础教育』情境教学法在日语教学中的应用

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　人们在运用语言进行交际活动时，离不开社会语言情境。在日语教学过程中，学生只有在真实的语言情境或模拟的情境中才能更好地组织思维，理解具体情境中所传递的信息和语言材料..

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  『中等教育』素质教育下的初中数学教学

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　中学数学教学的目的，就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的人。由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长..

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  『基础教育』论改革背景下基础教育的德育构成

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　德育是基础教育的重要职能，科学的德育是确保学生个体健康发展的重要条件。在社会主义的中国，德育的内涵不应只局限于道德教育，还应该包括政治思想教育、精神培养、道德法律..

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  『基础教育』科学设计情境问题培养学生创新能力

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘 要】本文就在科学教学中创设问题情境，培养学生的实践能力做了相关探索。结合7～9年级《科学》教学案例，根据科学设计引导问题，培养学生创新能力，其教学模式的操作程序主..

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  『中等教育』提高初中思想品德复习课堂效率

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　思想品德复习课通过向学生有调理地再现教学内容，帮助学生巩固、梳理知识，加深理解，提高学生运用知识解决问题的能力。既要牢固掌握基础知识，建立知识结构，又要灵活运用，提高应..

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  『基础教育』基础教育课程改革的实践与反思

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  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　陕西省商南县新课程改革实验工作自2003年启动以来，新的教育理念已被大多数教师接受和认同，旧的师生关系正在被民主、平等的新型师生关系所替代，教学行为由封闭走向开放，学生..

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  『基础教育』浅议在课堂中提高小学生交往技能

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　然而，孩子的做法不尽如人意。家长、老师的要求笼统抽象，怎样做才是认真听讲、踊跃发言呢？凡此具体实在的指导，几乎是空白。如何纠正这一重视结果而忽视过程的指导偏差呢？　　..

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  『基础教育』在绘画活动中发展幼儿创造能力

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　幼儿绘画是一种童心世界所特有的认知想象与创造的显现，它的操作过程伴随着经验在记忆中的储存，再经过手的操作，创造性地反映内心的活动，它不仅能再现事物，还会重新组织，构思与..