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论文知识

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  『教育理论』从教学模式视角论析网络在远程教育中的应用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】以网络为基础的现代信息技术迅速发展，对传统的教学模式产生了巨大的冲击。ca／(计算机辅助教学)、wbi(基于网络的教学)不仅带来了教育技术上的革命，更是在教育..

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  『教育理论』浅谈对高校教师教学和科研的一点认识

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[论文摘要]教学和科研是高等学校教师的基本任务。通过几年的教学、科研工作实践，作者对高校教师教学和科研之间的相互关系有了更深的认识，本文主要介绍了作者的学习心得和..

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  『教育理论』激发学生学习兴趣促进高中英语教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　最新颁布的《普通高中英语课程标准》明确指出：高中英语课程的总目标使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效..

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  『教育理论』浅谈教学目标的制定与落实

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　如何科学合理地制定三维目标呢？新课标根据新时期语文课程的任务和学生的实际需要，提出和制定了新的目标理念，要求教师从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值..

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  『教育理论』试析图书馆剪报信息服务之我见

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：随着计算机和互联网技术的迅速发展，信息资源的载体形态、传播方式、内容范围等均发生了明显的变化。对图书馆剪报业在面对因特网时代的机遇与挑战作了分析，阐述了..

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  『教育理论』注重家校合作在德育教育中的作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　德育教育是学校素质教育的核心，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德..

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  『教育理论』高师实践教学体系的改革与创新研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】本文从地理科学实践教学体系的探索和改革的思路着手,提出了实践教学要以学生为主体、以学生未来工作与发展的需要为考虑,来进行实践教学的改革,并论述了具体的..

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  『教育理论』校本教研在中学教学管理中的位置初探

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教育思想是学校的灵魂，决定着学校改革与发展的方向，关系到办学的质量与水平。教育科研是教育思想的重心，而校本教研则是教育科研的校本化。实际上，校本教研的基本特征就是教..

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  『教育理论』关于现代教育技术专业实习研析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　现代教育技术专业2000级全体学生通过第一学期寒假对北京市18所中学现代教育技术现状调研之后，他(她)们基本了解了本专业的实用性及行业需求状况，又通过两学期的相关专业课..

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  『教育理论』浅谈班主任德育工作

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危险品”是人们对教育是否成功的生动评价，同时反映出德育教育的重要性。“学生是主体，老师是主导”。所谓“导”就是在德育教育..

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  『教育理论』加强干部培训工作不断开创党校教学新局面

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】：改革开放三十年,我国取得了举世瞩目的辉煌成绩。但是,在全面建设小康社会的征途上,我们还存在着这样和那样的问题。适应新形势,完成新任务,实现新发展、深化用..

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  『教育理论』浅析艺术教育在精神文明构建中的作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：审美活动是人类文明进步的重要一环，从而使得艺术与美的教育在人类社会的文明进化中具有重要的地位和作用，概括地说，艺术教育在精神文明构建中所具有的价值意义主要..

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  『教育理论』试论多媒体教学中的互动性问题

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:文章从主观、客观、人与技术等各方面对如何提高多媒体教学中师生互动性，如何提高学生学习的积极主动性进行了论述和分析。　　现代教学中，社会对于人才的需求正..

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  『教育理论』论新时期我国社区教育的拓展

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　社区教育是以社区为依托、以全体社区成员为对象、以提高社区成员整体素质为宗旨的教育形式。它指基层社会组织或社区工作者依靠社区力量,利用社区资源,对社区成员施以各..

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  『教育理论』感悟活动单 推进新模式

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：“活动单导学”模式突出学生在课堂教学中的主体地位，培养学生的学习兴趣，关注每一位学生的健康、可持续发展，促进师生、生生间的互动与合作，提高了课堂教学效率。这一模..

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  『教育理论』如何让学生喜爱写作

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教师要关心爱护学生，尊重信任学生，满腔热情地对待每一个学生，尤其对差生要倾注更多的爱。时时给学生以微笑，期待和赞许，与学生进行直接的感情交流，做学生的知心朋友，让学生感到..

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  『教育理论』数学教学中的情景创设分析

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教学活动是“教”与“学”的双边活动，和谐统一是活动正常开展的基本理念。在教学活动中，教师要有平易友善的态度，有不断提高解决新问题的能力。这样，有利于学生思维能力的培..

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  『教育理论』浅析课程实施中的教师改变

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:课程实施是课程发展中的重要过程，而教师是这个过程中的主要生力军，如果没有教师的广泛参与和智慧贡献，再美好的课程理想也不能变为现实。当前，我国的新课程改革已..

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  『教育理论』预设生成有效性的教学方式例谈

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　很多学生没有课前预习的习惯，当老师上课时，孩子们还不知道这节课的学习内容大致是什么，要老师一点点地引导，才能慢慢步入学习主题。这时课堂已过了最宝贵的前十分钟，后面的学..

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  『教育理论』浅析美国成人公民教育刍议

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:美国成人公民教育不仅具有悠久的传统，而且有明确的目标、分层次的内容、以及多种多样的途径与方式。我国现有成人的公民状况不容乐观，借鉴美国成人公民教育的经..

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  『教育理论』浅析新课程理念下有效引导学生学习的策略

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：提高学习效率，关键是尊重学生的主体地位，调动学生学习的积极性，激发学生强烈的求知欲望和内在的学习动机，教学生掌握和运用有效学习的策略，学会学习。　　学习从广义..

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  『教育理论』浅析英语第二课堂与大学生语言交际能力培养

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：第二语言习得理论和交际法语言学习理论揭示了学习者只有在一定的社会语境情景下,使用语言进行有意义的交际才能真正具备语言交际能力。第二课堂与大学英语教学..

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  『教育理论』科学的媒体，优化的课堂

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　目前传统教学使课堂变成一潭死水，特别是英语课，尽管老师教得很辛苦，学生学得很累，可一个班级仍有部分学生英语水平很差，并逐渐失去学习英语的兴趣。学习兴趣问题自古以来受到..

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  『教育理论』试论综合实践活动课程中教师教学行为转化的必要性与条件

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】综合实践活动课程在理论及实践层面取得一些成绩的同时，一线教师在教学实施中出现了某些偏差行为，对综合实践活动课程价值的实现造成了一定的影响。综合实践活..

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  『教育理论』优化科学教学设计 提高课堂提问的有效性

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：本文从科学课堂教学实际存在的问题以及如何提高课堂有效性等方面进行阐述，用实践和体会说明了提高课堂提问的有效性对构建知识和技能、过程和方法、情感态度与价值观..