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论文知识

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  『基础教育』谈课程、教师、学生与价值观

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学生的价值观教育已经越来越引起全社会的重视。价值观是形成学生道德观的基础和核心，是社会结构中各种复杂的经济、文化因素整体作用的产物。当前社会快速发展过程中出现..

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  『基础教育』小学古诗文教学探究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在浩瀚如烟的文学长河中,古诗就如璀璨的明珠传承着华夏儿女的血脉精髓。所以,在古诗教学中,教师要讲究方法,以用对古诗的喜爱之情,感染学生,唤起学生对学习古诗的热情,..

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  『中等教育』浅谈粤教版高中信息技术课程的教材处理

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在新课程实践的过程中，广大教师普遍反映的有二大问题：一是“量多时少”的问题，即需要教学的内容太多，而课时又少；二是对教材中涉及的内容很多，课本中讲解又不够详细，教师不知该..

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  『中等教育』试论高级中学体育教学目标创新研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[论文摘要]笔者通过梳理目前我国高级中学体育教学目标存在的问题,为确立和实施凸现高职特色、科学性、可操作性、发展性、评价性相结合的高级中学体育教学目标提供参考..

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  『基础教育』如何让快乐走进小学体育课堂

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　玩,是学生的天性,只有产生兴趣引发快乐,让学生去学,去体验,使他们充分体验到体育带来的成功、快乐。　　改变传统的课堂教学模式, 现代 教育 注重学生的个性 发展 ,不仅..

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  『中等教育』浅谈初中信息技术教学中的三种方法

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】初中信息技术教学比较困难的三个原因,主要是重视程度,学生没有正确理解电脑的工具作用以及教材理论知识的教学,然后根据这些原因提出了用分层教学法、比喻法以..

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  『基础教育』幼儿古诗教学的几点感悟

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘 要：在提倡素质教育的今天，使幼儿受到中国古代文明的熏陶，在他们幼小的心灵留下比校厚实的文化积淀，对幼儿的成长具有重要的意义。教幼儿学古诗，要把重幼儿的个体感悟作为..

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  『中等教育』初中语文教学目标的确定

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　首先，目标要求过高或过低。一是教师没有吃透教材，二是教师对学生了解不够，高估或者低估了学生认知水平和语文能力。目标要求过高，脱离学生实际，导致大部分学生对目标内容茫然..

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  『中等教育』浅谈高中体育教学在终身体育中的地位和作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　我国学校体育是国民体育的基础，是学校教育的重要组成部分。近年来，随着经济稳定增长、物质文化生活水平的提高，为了人们善度余暇和健康生活的需要，学校时期的体育教育，在当前..

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  『中等教育』给考场作文穿上一件迷人的外衣

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：近年来，高考作文试题大都采用话题作文的形式。话题作文的一个重要特点就是“文体自由”，也就是说，考生可以围绕“话题”任意选择文体来写作。考生可以使用自己最为..

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  『中等教育』从培养科学素养的视角解读科学素养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　生物学隶属于自然科学。生物学课程是一门科学课程，这是生物学课程的基本性质之一。科学是一个内容丰富的知识体系，其中就包括人类认识自然界的一些特殊途径和方法。正由于..

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  『中等教育』初中化学教学中增强学生环保意识的实践

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　《初中化学课程标准》明确指出：“在化学教学中，通过帮助学生了解化学制品对人类健康的影响，懂得运用化学知识和方法去治理环境，合理地开发和利用化学资源，逐步学会从化学的角..

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  『中等教育』最后冲刺的精彩 高考语文复习漫谈

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　高考命题是以教学大纲和课本为依据的。去年高考语文四道大题，无一不是紧扣教学大纲和教材、以全面考查考生的基础知识和读写能力的。因此，复习时切忌猜题押题，必须以课本为..

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  『中等教育』试论从学生的课堂问题行为谈自控能力的培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：学生的自主性学习已成为一种时尚，然而自主学习的过程中包含着与他人的合作和交流，因此这种自主学习必须是建立在一定的纪律约束和良好的自控能力的基础上。　　随..

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  『中等教育』从培养科学素养的视角看中学生物教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[摘要]生物科学素养概念的出现使世界范围的生物课程改革走向深入。我国生物学教学也确立了培养全体学生的生物科学素养的教育宗旨。本文从培养科学素养的视角解读了科学..

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  『基础教育』小学低年级识字教学策略

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　1、要遵循汉字的特点和汉字结构规律进行序化教学。教学时要遵循汉字三个要素之间的本质联系,实行序列化识字,使学生全面掌握汉字的形、音、义。可先让学生记住字形,再记..

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  『中等教育』浅谈中职学校 校园文化建设 问题述略

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要学校是真正发生教育的地方，学校校园是培养人才的摇篮，校园文化是学校育人的隐性课程和人才成长的催化剂，良好的校园文化是催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育..

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  『基础教育』论我国基础教育课程研究的新视域

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　我国基础教育课程建设从传统走向现代的深刻变革中，不断拓展研究的问题域。在课程目标价值取向、课程结构与形式、课程内容选择、课程文化建设、课程实施、课程发展的技术..

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  『基础教育』县乡幼儿园太少 陕西教育厅表示3年将建千所

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：北京7月25日电（ 郝孟佳）今天， 陕西省教育厅副厅长吕明凯做客教育频道，围绕“落实责任，着力解决入园难”的主题，谈如何解决“入园难”。访谈中，吕明凯表示，县乡幼儿园资源短..

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  『中等教育』谈全面提升中职学生信息素养

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　知识经济时代，伴随着信息技术的迅猛发展，信息科学已成为自然科学和社会科学之后的又一大显学，信息素养成为创新人才整体素质的重要层面。我国需要大量高素质的人才充实到和..

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  『中等教育』浅析对中学体育教育中深化素质教育的研究

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】本文分析了当前中学体育教育中存在的问题，提出了本着以人为本和终身体育的主导思想转变教学目标，改革教学诸多环节，充分挖掘体育中所蕴涵的人文精神，满足不同层..

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  『基础教育』拼音教学小窍门

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　汉语拼音是一年级学生面临的第一道难关，拼音字母对孩子来说是抽象的、枯燥的，这就需要教师采用适当的教学方法和教学手段，使它变得生动有趣，将“无趣”的拼音教学融于“有趣..

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  『基础教育』基础教育对公民素质提高的显示度研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[摘要]学校教育是培养公民素质的重要途径，而基础教育对公民素质形成起着关键作用。尽管基础教育对公民素质提高是一个公认的、显然的事实，但是通过实证调查，运用数学工具，探..

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  『中等教育』中国中职教育与美国中职教育的比较

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学徒制是美国中职教育的雏形，美国的职业教育最早也是从学徒制发展起来的。学徒制的诞生得益于工场手工业的发展，所谓的学徒制即徒弟跟随师傅经过一定的学习后，可以晋升为工..

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  『中等教育』浅谈初中物理课堂教学中多媒体技术的应用

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教师轻松引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生犹如身临其境，学习兴趣倍增，由被动变为主动学习，增强学生求知的兴趣。如引入“温度”概念时，先利用多媒体播放几幅在..