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论文知识

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  『教育理论』叶圣陶写作教学思想及其运用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　叶圣陶先生的写作教学思想博大精深，语文新课改的诸多理念与之一脉相承，可是，实施新课改的过程中，有些教师采用“头脑风暴”的方式将其洗劫一空，其改革“革”断了继承和发展的..

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  『教育理论』浅析篮球脚步技术的教学与训练

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：笔者通过剖析脚步移动技术在比赛中的重要地位，提出脚步移动技术在教学中的运用方法，以求对这项基本技术的教学有所受益。　　篮球运动中的脚步动作有多种形式，在运..

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  『教育理论』关于以问题为基础的学习教学法对护理学生终身学习能力影响的研究进展

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：介绍以问题为基础的学习(pbl)教学法概况及应用，综述pbl教学对护理学生终身学习能力影响的研究进展，包括pbl教学对护理学生自主学习能力、评判思维能力和创新能力..

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  『教育理论』谈数学课堂上创新精神的培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　创新精神是每一个健康的人都具有的一种心理能力，它主要由创新意识、创新思维和创新能力所构成。其中，创新意识是前提，创新思维是核心。培养学生的创新精神，使他们作为独立个..

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  『教育理论』明确目的主动学习

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　我们的教育一直存在一种误区，把教学过程看成是知识的传递过程，把老师当成了传话筒，把幼儿当成了收音机，幼儿一直处于被动的学习状态，没有学习的积极性和主动性，不能体会到学习..

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  『教育理论』分组教学在高中信息技术课上的探索与实践

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　信息技术课作为一门新兴的学科，不同于传统的文化课程，因这门课程对计算机设备、师资水平要求较高，但由于各地区的经济、教育发展不平衡，不同中学的计算机设备、师资水平、学..

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  『教育理论』试析对网络社会中教师教学设计能力的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:教学设计能力作为教师专业素质的体现，直接影响着教师的教学效果，提高教师教学设计能力是教师职业发展中的基本要求。网络的出现给教育带来了新的活力，为教师教学..

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  『教育理论』试论大学生公民意识教育的现实困境和对策研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：大学生公民意识教育就是通过适当的教育手段促使大学生养成对自身主体公民身份的正确认识，培养大学生公民意识是高校公民教育的基本任务。文章借鉴已有的研究成果..

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  『教育理论』简析19世纪中后期英国科技教育运动的历史经验

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：19世纪中后期英国社会兴起的科技教育运动改变了英国教育的古典传统，打破了古典教育的垄断局面，奠定了现代科学在英国教育中的地位，促成了英国教育从社会边缘向社会..

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  『教育理论』如何上好一堂新课

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　目的在于激活原有知识。教师通过对学生提问、或进行小测验等对已学的知识进行巩固，加强新旧知识的联系，以利于新知识的接受。检查复习的方法有：口头问答、黑板演示、默写单..

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  『教育理论』浅谈赏识教育对学生自我认识的影响

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能..

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  『教育理论』浅析加强课程体系改革提高教师职业技能及教师专业化水平

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:针对中小学课程新标准的实施，目前师范教育的发展面临极大的挑战，提高师范生的教师职业技能和专业化水平是当务之急。文章分析了教师职业技能的特点及培训途径，针..

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  『教育理论』农村寄宿制学校的宿舍管理

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  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　农村学校的住宿生大多为小学中高年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭,离开父母亲,思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安..

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  『教育理论』论青少年跆拳道运动员的心理训练

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　跆拳道的前身是“花郎道”，起源于韩国的民间自卫术。它的劈掌结合了中国拳术及日本空手道等技术，融汇成一种独特的朝鲜拳术，即今日的跆拳道。跆拳道动作简洁快速，观赏性极佳..

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  『教育理论』浅析三代领导人“人的全面发展思想”的共同性差异性

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：随着时代的发展、社会的进步，人的自由、人的个性和人的全面发展已成为时代不可回避的根本问题。、、关于人的全面发展思想的继承和发展，深刻说明了人的全面发展是..

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  『教育理论』浅析教育技术是教育教学腾飞的翅膀

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】教育技术对教育教学过程的影响是深刻的，它改变了教育教学过程中教师与学生之间的关系。教育技术把班主任从繁忙的班务工作中解脱出来。教育技术能促进教师专..

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  『教育理论』电教手段课堂教学快乐的源泉

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：电化教学以其形、光、声、色兼备的特点，为我们开辟了一条捷径。如指导学生朗读时，采用录音教学效果最好，帮助学生透过语言文字体会思想感情，最终达到有感情地朗读，以体会..

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  『教育理论』试论大学生公民意识教育途径与方法研究

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘 要：加强大学生公民意识的教育和培养，对于提高大学生综合素质，推动我国法治建设具有现实意义。大学生公民意识教育和培养，应注重校园环境的制约及营造；利用课堂、实践..

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  『教育理论』浅论教育伦理学研究对象再认识

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:欧美、日本、前苏联教育伦理学研究对象可概括为道德教育、教师职业道德和教育的社会伦理基础三种类型.我国教育伦理学一直未突破教师职业道德的研究框架。教育..

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  『教育理论』浅析学案教学的论文_教育理论论文_中国论文网

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  期刊分类：期刊论文
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  期刊简介：　　苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师不想方设法使学生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲惫..

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  『教育理论』用博客拓展班主任工作的新空间

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　因特网的普及是21世纪最伟大的事件之一，这个事件已经给社会带来巨大的变革，同样也给我们的教育教学工作提出很高的要求。但非常遗憾的是，现在仍然有一部分教师和家长谈网色..

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  『教育理论』培养学习兴趣 提高教学质量

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　数学教学要真正实现以学生为主体，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学活动成为一个活泼的主动的和富有个性的过程。教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征，采取..

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  『教育理论』让pairwork带领学生轻松自主学习

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教学是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往、互动，没有交往、互动就没有真正意义上的教学（谢余良，2004）。教学中的互动形式是多样化的，有师生互动、生生互动、个..

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  『教育理论』浅谈高职教育综合能力开发研究

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  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：随着我国经济改革发展速度加快，产业结构调整也加快了速度，对人才的需求也提出了更高的要求，企业现在所急需的技能型人才与过去的纯技工人才已经截然不同，企业更急需..

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  『教育理论』信息技术在美术拓展活动中的应用探析

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：本文初步探索了信息技术课外活动与美术教学拓展活动整合的一些做法及其意义，以促使信息技术真正融入美术活动教与学当中，为学生参加多样化的课外活动创设良好环境..