学术期刊发表网

论文知识

• 

  『教育理论』教学机智，呈现无法预约的美丽

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　教学机智是一种智慧，更是一门艺术。是构建在对教育理论深刻领会之上的一种转化师生矛盾的艺术，是一种正确处理教与学矛盾的技能和技巧，是教师在课堂教学过程中机智而灵活地..

• 

  『教育理论』浅析终身学习理念下的信息技术教学创新

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：随着终身学习时代的到来，学校教育面临着严峻的挑战，学校教育如何在新的形势下保持并加快自己的发展态势，最重要的就是要加强教育的创新。本文从终身学习的各个视角..

• 

  『教育理论』关于工科院校培养应用型人才创新能力的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：本文认为，对工科院校应用型人才的评价标准也要与时俱进。除了应该具备的专业知识、团队精神和终身学习能力外，发散性思维与解决问题的能力，高超的操作技能和敢于质..

• 

  『教育理论』简析名师及其成长的案例分子与启示

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：以培养名师、打造名师为主题目标的“名师工程”已成为各地和各校教师队伍建设的重要举措与目标，探讨名师的特征、内在品质和成长因素，可为我们认识和审视教师专业..

• 

  『教育理论』浅析构建多层次协同配合的贫困生感恩教育体系

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：近年来，我国高校中受资助学生的感恩意识，引起了教育界及社会各方的普遍关注。如何增强学生的感恩意识，加强贫困学生的感恩教育，使学生树立正确的价值观也成为各高校..

• 

  『教育理论』贯彻我校“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学方针，搞好学生阅览，提升学生素质

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】让每一位学生都成为主角，鼓励并要求每一位学生对自己负责，学会自我管理，督促学生形成相对稳定的良好的行为习惯和素养。即以人为本，以每个学生为本，尊重每一位学生，从..

• 

  『教育理论』关于课堂观察的初步实践和认识

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在大多数学校，教研组活动往往成为听课评课的代名词，多年来几乎固定不变的模式，让许多教师特别是有多年教龄的教师普遍存在教研倦怠现象。偶然的机会拜读了由崔允漷教授主编..

• 

  『教育理论』浅析浓厚的师范性校园文化是实现高师培养目标的整体氛围 四论高师教育教师职业道德和教师职业技能培养的有机结合

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:校园文化是高等院校一道亮丽的风景线。健康浓厚的师范性校园文化是实现高师培养目标的重要途径，整体、系统构建高师校园文化是实现高师教育教师职业道德和教师..

• 

  『教育理论』近六年来我国德育研究之主题分析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘 要】我国德育工作面临的挑战、困境与危机已成为社会共同关注的问题。众多的教育工作者为德育的改革与发展做了艰苦探索，不断在内容、形式、方法、手段、机制等方面..

• 

  『教育理论』爱是师德的灵魂

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　因为爱学生是一切教育、教学的前提。是否热爱自己的学生实际上决定了我们教育、教学工作的成败。教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”罗素说：“凡是教..

• 

  『教育理论』如何搞好新课改下的课堂教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学习是一种个性化行为．作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力．然而长期以来..

• 

  『教育理论』有效利用互动生成的教学资源

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　生成与预设是教学中的一对矛盾统一体。凡事预则立，不预则废。教师要想达到预期的教学效果，必须进行充分的教学预设。只有在精心预设的前提下，教师才能随时捕捉学生的疑问、..

• 

  『教育理论』浅析哈贝马斯交往行为理论对我国教学改革的启示

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:哈贝马斯的交往行为理论,提倡主体间平等的、对话式的交往,为解释我国教学提供了一种新的思维方式。根据哈贝马斯的交往行为理论,教学不只是实现某一种技能或是..

• 

  『教育理论』青少年法制教育现状分析及对策研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　青少年一直是最为引人注目的群体。改革开放以来，随着经济的发展和社会的进步，青少年的成长条件和成长环境在不断得到改善的同时，由于受当前社会的影响，青少年犯罪呈现出低龄..

• 

  『教育理论』浅谈对残障学生进行生命价值教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　由于身体的残障，父母对残障子女要么溺爱，要么漠不关心。由于生活水平低，父母文化素质低，除了在生活上给予一些力所能及的关心，照顾外，无法在思想上、心理上、精神上给予有效的..

• 

  『教育理论』轻轻松松识字提高学生识字量

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　1、欣赏教室的环境美化，提高识字量。教室是学生学习的主要场所，教师应对教室进行美化。刚教一年级时，我将班里的一些物品都贴上了漂亮的名称标签，粘贴班训、名人名言，平日引..

• 

  『教育理论』论学生数学直觉思维的培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　思维能力是培养学生的三大能力之一，它要求我们在教学中不仅要注重学生逻辑思维能力的培养，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的培养由于长期得..

• 

  『教育理论』探寻写作动机书写精彩生活

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　近六年的作文教学实践，笔者总结出了通过审美型阅读与切实开展综合性学习活动，搭建博客平台，开展丰富多彩的语文课外活动，落实行之有效的作文教学。　　为什么学生不喜欢写作..

• 

  『教育理论』试论新课改下如何提高学生的阅读理解能力

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　［摘 要］《高中英语课标大纲》在描述高中英语课程的任务时指出,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分..

• 

  『教育理论』浅析教师职业杖憾暗训存在的问题友对策

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:本文针对当前高师院校学生教师职业技能薄弱的现状，提出了解决问题的三条对策。一、强化高师学生教师职业技能培训的目标管理;二、强化高师学生教师职业技能培训..

• 

  『教育理论』关于班主任促进差生转化的方法初探

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】差生转化教育一直是一个普遍而又严重的问题，常常困扰着很多的教师，那么如何来解决这个问题呢？教师一定要从心理上正视他们，理解他们，尊重他们，采取行之有效的方法..

• 

  『教育理论』小学生阅读习惯培养刍议

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新课标》也明确指出：阅读教学是小学语文教学的重要内容，它是学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，对于学生语文综合素养的提高和未来的发展具有..

• 

  『教育理论』新课程理念下如何激发学生的学习兴趣

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学习动机是指引起学生学习活动，维持学习活动，并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向。学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的..

• 

  『教育理论』高台县“特色学校”快乐校园创建活动现状调查与对策浅析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　为了进一步贯彻落实《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部、体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》和《高台县教体..

• 

  『教育理论』论走出生成性课堂的误区

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：生成性是新课改的核心理念之一。有别于传统封闭的预设性课堂，生成性课堂给学生更多弹性的开放空间。本文在分析了实施生成性课堂的必要性的基础上，指出课堂生成与课堂..