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论文知识

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  『教育理论』提高课堂教学有效性的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】在目前的课堂教学中，新课程理念已得到了很好的体现，但也有部分教师更多的在形式上下工夫，而忽视了课堂教学的有效性。教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上，追..

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  『教育理论』浅析农村中学教科研工作状况

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　目前，我国的农村中学都十分重视教育教学科研，都提出以教育科研为先导、科研兴校的发展战略，教育科研已成为农村学校发展的强劲动力。但仔细观察和冷静反思一下，我们可以发现..

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  『教育理论』对优势教育理论依据的探索

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　优势教育是一种强调先天优势，并以优势带动其它方面的发展，从而达到全面发展的教育方法；优势教育是引导孩子学会自觉地挖掘潜能，发展强项的教育，是素质教育的一种操作模式；是建..

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  『教育理论』科学教学中的留白艺术

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：课堂教学的留白是教师教学机智的表现，也是教师教学艺术的体现。本文通过课堂教学实例探讨了科学课堂教学环节上的留白，即新课引入时的留白、教学内容时的留白、课堂小..

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  『教育理论』关于烹饪专业远程网络教育与职业教育相结合的教学模式的探讨

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[论文摘要]烹饪专业在我国起步较晚、发展较慢，而烹饪专业职业教育发展更是受到很多因素的限制，直接影响着烹饪专业职业教育，将网络教育与职业教育相结合，可以将职业教育中的..

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  『教育理论』试论艺术教育与学生的全面发展

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：艺术教育对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。因此，要充分运用艺术教育对学生进行思想品德教育，使学生的思想情操..

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  『教育理论』关于教育技术与教学模式改革探析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　个体发展受先天因素和后天因素的影响，在后天因素中，教育起着主导作用。教育是传播知识、培养技能和一定道德素质的人的活动，教育技术则为教育取得最优化的教学效果提供各种..

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  『教育理论』用问题激发学生的学习动机

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学生的迫切需要是促使其积极思维的开始，创设有穿透力的问题，鼓励学生质疑问难，发表不同见解，能有效地激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展，逐步提高学生的思辨能力和运用自..

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  『教育理论』浅析探析青少年犯罪中家庭教育的认识误区

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：很多青少年违法犯罪问题的发生和其所接受的家庭教育有着密切的关系，这些青少年所接受的家庭教育普遍存在着不当之处，找出这些家庭在教育观念上的问题并予以解决，对..

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  『教育理论』浅析开发学生自身资源有效组织合作学习

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：学生作为学习的主体,本身就蕴藏着丰富的教育资源。在现行大班制度下,如何开发学生自身资源,有效组织合作学习,是一个广大教育工作者经常思考的问题,本文就从创..

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  『教育理论』论云南跨境民族的思想政治教育与认同

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　云南省位于祖国西南边陲，西与缅甸交界，南与老挝、越南接壤，并邻近泰国。特定的自然地理环境、历史文化条件和国际政治关系等综合因素决定了云南和毗邻的形成了跨境而居的众..

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  『教育理论』创设不同的情景使学生在快乐中学习数学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新的课程标准明确指出：课堂不但要考虑自身的抽象性，精确性和应用的极端性等特点，更应遵循心理规律，强调从以有的知识经验出发，让亲身经历将实际问题抽象成问题模型，并进行解释..

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  『教育理论』试论网络时代教育电视的发展方向

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：互联网的快速发展，给教育电视带来了新的机遇和挑战。在网络时代，教育电视需要依靠自己不可替代的优势，不断地发展，创新高质量节目来满足观众的收视需求。　　电视由..

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  『教育理论』试论语言教学中如何处理好语言与文化的关系

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　学习任何一门外语，都不仅要掌握语音是、语法、词汇和习语，而且还要知道和熟识使用该语种的人如何看待事物，如何观察世界；要了解他们如何用他们的语言来反映他们的思想、习惯..

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  『教育理论』浅析课程知识社会学分析诸范式述评

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:知识社会学是课程社会学的重要墓础学科，其对知识进行社会学研究的理论范式对课程及其知识内容的社会学分析具有巨大借鉴价位。通过对知识社会学中既有的对知识..

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  『教育理论』试论现代信息技术对学校体育工作的辅助作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：现今社会，随着现代信息技术的不断发展进步和计算机的广泛普及，现代信息技术已经融入到现代社会生活的各个领域。将现代信息技术应用到学校的体育教学工作中，已经成..

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  『教育理论』行动学习 隐性知识显性化的教学实践探索

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】行动学习是教育培训界公认的一种理论与实践相结合的有效的学习方法，该方法在大学教学过程中也被广泛应用，但由于普遍缺乏理论指导，行动学习的实际效果往往大打折扣..

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  『教育理论』试论多媒体教学的利与弊

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　网络时代是对二十一世纪含义的最好诠释，网络在校园中的作用自然举足轻重，而植根于网络的多媒体教学则备受广大师生的青睐。多媒体教学以其科学性、先进性、生动性、直观性..

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  『教育理论』浅谈从学生向教师角色转换的“123”

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:时于刚毕业即将走上“教师”工作岗位的“新手”来说，如何能尽快适应“教师角色”，顺利完成从学生向教师角色的转换，成为一名合格教师是其面临的重要问题。要解决..

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  『教育理论』浅析教育即艺术

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：本文立足中国目前的教育现象，分析其背后深层次的原因。同时，针对高中教育中出现的师生交流障碍，提出从语言艺术，非语言因素和后续教育等三个方面进行阐述，来达到艺术..

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  『教育理论』浅析如何培养跨文化非语言交际能力 外语教学的新思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：随着人类社会的不断发展，交际范围的不断扩大，交际中出现的言语障碍也不断增多，产生障碍的原因除了语言问题外，更重要的是文化障碍。因此，对不同、不同民族文化的了解..

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  『教育理论』浅析农村义务教育存在的问题及对策分析

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：当前我国农村义务教育仍存在许多问题，诸如农村教育观念落后、教育经费投入较少、师资力量薄弱、以及农民工留守子女心理健康问题等。为了促进农村教育进一步发展..

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  『教育理论』创新教学方法构建活力课堂

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新的课程改革明确提出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发展自主学习的能力和合作精神。如何转变教育观念、优化教学结构，把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学..

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  『教育理论』如何培养七年级学生良好的习作习惯

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新课标中指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。即使是在平时的作文训练中，我们按照课标中要求定写作内容贴近学生..

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  『教育理论』试论新西兰教师职业道德规范分析及启示

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　新西兰的注册执业教师必须是在促进学生的学习过程中，充分考虑到学生的能力、文化背景、性别、年龄和发展阶段，努力为学生提供最高水平的专业服务。这项复杂的专业工作是教..