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论文知识

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  『教育理论』浅析谈素质教育给农村学校体育带来的冲击

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：在体育与健康教学实践的基础上,简述了新课改下素质教育给农村学校体育带来的影响和冲击。分析了学校体育素质教育中存在的主要问题。并提出改进的构想,着重强调..

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  『教育理论』浅谈校企合作与高技能型人才的培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　校企合作在国际上称为“合作教育”，是指学校与用人单位共同合作，培养具有高技能型人才的教育模式。高技能型人才是指在一线熟练掌握专业技能，在关键岗位发挥骨干作用，能够解..

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  『教育理论』简析生命关怀视阈下的马克思主义理论教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：分析当前马克思主义理论教育的现状及表现，明确生命关怀在马克思主义理论教育中的重要性和实效性．进而提出相应的改进对策。马克思主义理论教育不仅要使学生掌握马..

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  『教育理论』浅谈有效学习方式的培养策略

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间互动和共同发展的过程。在课程改革不断推进的过程中，课堂教学中仍然存在着单一、被动和陈旧的学习方式，造成了大量的“高分..

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  『教育理论』浅析以校本教学评比推动研训一体的发展 基于 反思求解期 教师专业发展管理方式的行为研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：“反思求解期”教师的社会效能感更多是外界对自我的评价，较少关注工作本身的价值和意义，这也就使他们的情感、态度和价值观念，随外界评判而改变。没有教师自觉参与..

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  『教育理论』关于加强乡镇党校教育工作的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　农村干部是党联系群众的桥梁和纽带，是实现小康社会建设的主力军。农村队伍素质和思想境界直接影响着农村经济社会的发展进程。加强农村干部的教育，全面提高农村干部整体素..

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  『教育理论』家园教育中架起沟通的桥梁

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　引起的第二次沟通：第二天，宝宝的妈妈来园送孩子，我把事情的经过又说了一遍，他妈妈也说昨天怎么问他都说不知道，不知道怎么坏的，还告诉我昨天他奶奶很生气，很难过，认为是别的孩子..

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  『教育理论』挖掘节日内涵，提高德育实效

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】中国的传统节日，凝结着中华民族的民族精神，蕴涵着丰富的历史文化、伦理道德、哲学思想、审美意识、价值观念等，既是传统文化的重要载体，也是传统文化的集中体现。当..

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  『教育理论』浅析义务教育阶段择校问题研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：近几年来，义务教育的择校热在政策的抵制下和舆论界的批评声中丝毫没有降温，反而呈升温的趋势。我国于1986年实行的《中华人民共和国义务教育法》有条文明确写出：各..

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  『教育理论』立足自学能力培养 促进学生个性发展

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　当今是高科技迅速发展的信息时代，是对人才素质要求更高的文明时代。中华民族是一个极善于学习的民族，我国古代、近代、现代出现了许多卓越的思想家、政治家、文学家和科学..

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  『教育理论』学校德育工作出路初探

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在的“中长期教育改革和发展规划纲要”中，推进素质教育都是一个中心议题。而德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务..

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  『教育理论』浅谈探究式教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。具体说，它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活..

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  『教育理论』浅析区域性职业教育集团教育资源集成共享的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　为了深化职业教育改革，实现职业教育资源共享，推进工学结合人才培养模式改革，提高职业教育质量，在教育部推动下，近年来全国组建了上百个职业教育集团。这些职业教育集团按照成..

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  『教育理论』开启压抑心锁 激发学习兴趣

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　调查结果表明：我国有近80%的中小学生的学习的积极主动性差，甚至讨厌学习。学生一旦产生了厌学心理，不但会影响其个人成长发育，而且会影响我国国民素质的总体提高，还会在一定..

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  『教育理论』强调基础考查 增加 创新思维

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　数学(理)：与去年比差别不大，考纲表现出一定的稳定性。能力提法上，将去年的数据处理和运算求解合一了。增加了“创新意识”这个点。今年高考数学理科卷出题不会偏难，但是会适..

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  『教育理论』注重过程的教学新理念

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　“以学生的发展为本”为核心理念的高中新课程改革已经轰轰烈烈地全面实施了，一些突破传统的教学方式和手段也不断地闯入了我们的视线，也有许多教学新理念不断地涌出。作为..

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  『教育理论』浅谈“自主学习，自主发展”实验之管窥

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：学习是学生自己的事．是任何人也替代不了的。教师只能是课堂教学的指导者和组织者。课堂中的一切教学活动必须建立在有利于学生的发展、满足学生需求这个基点上。..

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  『教育理论』试论教学改革与学生素质教育的有机融合

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：在高职教育蓬勃发展的年代，高职学生的素质教育不容忽视。笔者以基于工作过程开发课程改革为例，从课程目标的拟定、课程内容的选取、教学组织实施等方面阐述了如何..

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  『教育理论』浅析互动式多媒体教学课件设计之探索

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:将传统的互动式教学与先进的多媒体教学手段密切结合，从问题环境的设计等四方面分析了精心设计互动式多媒体课件的特点，和实现充分发挥多媒体教学技术的优势，全面..

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  『教育理论』浅论提高教师教学反思能力的对策

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要:导致教师教学反思倦怠的原因很多，但最根本的原因是反思不见成效。因此，学校应帮助教师从微观问题入手进行反思，并配以行为跟进，让教师能及时见到实效，从而提高教师..

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  『教育理论』试论思想道德建设的实现机制

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：思想道德是靠舆论、信念来维系的调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的社会规范。道德教育与建设是我国社会主义精神文明建设的核心和基础，其关键之处就在于..

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  『教育理论』浅谈班主任预防与应对班级突发事件的技能

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　班级突发事件是指班级中突然发生的，预料之外的不良事件。在由几十位生气勃勃、男多女少的中技生组成的班集体中，有时会突然发生一些意想不到的事件。如学生与学生之间、班..

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  『教育理论』试析汉语修辞性数字的翻译

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　内容摘要:从汉语中的数字出发，探讨了数字所发挥的比喻、夸张、借代、层递、对偶、顶针和析数等修辞功能，并分析了直译、意译和归化三种翻译方法，以期更好地传递修辞性数字..

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  『教育理论』闲话有理的论文_教育理论论文_中国论文网

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　这是笔者在外学习一个星期重返教室的第一堂课，同时也是期中考试前的最后一堂课。为此，笔者特意提前几分钟来到教室，学生都围上来抱怨：“老师，我们复习也没有复习过，怎么考啊，别..

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  『教育理论』试论以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘 要：教育叙事研究作为一种重要的质的研究方法，叙事的路径和有效性是研究的关键。博客和播客作为信息时代新型的沟通方式，具有极强的叙事功能。教育叙事研究、博客和..