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论文知识

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  『教育理论』浅谈PBL教学法在中专护生无菌观念培养中的作用

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：良好的无菌观念是医护人员执行无菌操作的基础，但中专护生无菌观念的现状却不容乐观。在教学中也有许多困难需要克服，探索一种有效的教学方法是十分必要的。pbl教..

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  『教育理论』方以智逃禅之实情及其心态探微

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：方以智于明亡后遭遇坎坷，屡经生死劫难，知永历小朝廷无可作为，自己亦不得施展抱负，于出仕与归隐的两难抉择中萌生出家遁世的念头。当清军攻克广西平乐，定要捕获方以智，于此..

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  『教育理论』信息技术课堂高效性教学初探

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　信息技术课程作为技术领域中的一门新兴课程，它具有很强的时代发展特征。我们学习的目的是提高生活能力，因此学习的生活化是最前沿的特点。所以，在高中信息技术教学中，就要求..

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  『教育理论』村社的后现代化与教育的后现代边缘

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】科学技术是第一力。科技富国的关键在于教育事业的长足发展。为了实现“三步走”战略目标，党中央加大力度为落后地区尤其是西部落后地区的扶贫力度，从政治、经济、..

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  『教育理论』关注生命情怀 优化艺术教育

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　生命教育，顾名思义就是关于生命的教育。狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，包括个人与他人的生命，进而扩展到一切自然生命；而广义的生命教育则是一种全人的教育，它不仅包..

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  『教育理论』试论党性教育发展新局面的创新

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　（1）加强党性修养，要把学到的理论内化成为思想态度，关键是要让学会体悟、做好体悟。创造平台，营造环境，呈现目标。从教学实践来看，开展现场教学是一种较好的营造体悟环境的做法..

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  『教育理论』让思维在课堂教学中自然生成

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　随着课程改革的实施，数学课堂教学的形式多样，但却少了思维的碰撞，忽视了数学教学的核心是思维的训练与发展。斯托利亚尔在《数学教育学》一书中提出：“数学教学是数学活动的..

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  『教育理论』标准答案 审思

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　在教学过程中我们经常会看到这样一些现象：学生急于问老师“这道题目的标准答案是什么”或者听到诸如“你做得不对，我这个是跟标准答案一模一样的，我这个才是对的”等等的声..

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  『教育理论』对贫困大学生进行教育援助的思考

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要本文通过考察贫困大学生的现状，认真分析了对贫困大学生进行教育援助的意义，积极探索构建层次清晰、内涵丰富的贫困大学生教育援助体系。　　贫困大学生作为社会特殊群..

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  『教育理论』中国制造面临困境根源于教育体制

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　自从改革开放以后，在广东和浙江等沿海开放地区，中国的制造业企业开始为欧美和港台企业接单和原件组装，然后在产品上贴“madeinchina”的标识，在国际市场上，这些产品凭借物美..

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  『教育理论』初中学生语文自主学习方式的锻炼路径

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　我国进行基础教育课程改革的目的之一，就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一，是学生具备自学..

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  『教育理论』浅谈班主任工作中的 三心

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　办好一所学校的基础在班级，建设好班集体的关键在班主任。班主任是班集体的组织者、指导者和教育者。班主任与学生朝夕相处，对学生的教育和影响无时不在、无处不在。班主任..

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  『教育理论』从婴儿教育看启发式教学和鼓励式教学

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　中医应该说是一门比较枯燥的学问，所谓有黑匣子理论，就是说中医的理论是看不到，摸不到的，抽象的很，所以在课堂上讲课，想让学生接受就要相对困难一些。我一直在这个问题上有所苦..

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  『教育理论』试论独立学院数学专职青年教师的培养

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　[论文摘要]随着独立学院的快速发展，专职青年教师队伍的建设问题成为了学校发展的关键所在。本文客观地分析了数学专职青年教师队伍的现状、培养重要性，并以天津大学仁爱学..

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  『教育理论』工学结合模式下高职思想政治理论课教师队伍的构建

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】 目前，工学结合正成为高职院校进行人才培养及教学改革的模式。在此前提下，高职院校思想政治理论课能否充分发挥主渠道、主阵地的作用，关键在于思想政治理论课教师..

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  『教育理论』浅议文学批评的标准

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　文学批评标准,就是衡量文学作品价值、判别一个作品高低优劣的尺度。文学的价值属性是复杂、多样的,由此相应地决定了文学批评的标准也是多样的。从文学批评发展史来看,..

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  『教育理论』恰当的作业批语是激励学生进步的阶梯

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘 要：批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。如何更好地通过作业的批改，..

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  『教育理论』试论加强自我管理 提高学习效果

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘要：学生对其学习的自我管理是学生学习能力的主要方面，是影响学生学业成绩的关键因素。从三个方面入手探讨小学生数学学习中自我管理能力的培养，以期提高学习效果。　..

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  『教育理论』试论生成性学习课堂教学模式下的案例教学

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【论文摘要】课堂教学模式的相互借鉴和融合是新课标理念下多维教育目标的必然要求和趋势。本文就生成性学习课堂教学模式和案例教学模式的各自特点、两种模式的借鉴和融..

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  『教育理论』试论计算机辅助教学在数学课堂中的作用

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　论文摘 要：随着信息技术的发展，计算机辅助教学进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过对计算机辅助教学与数学课堂教学的整..

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  『教育理论』农村小学教育探讨

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　（改革是有风险的，赞许改革者的成功，也容许其失败。要从机制上鼓励改革者，而不能保护因循守旧。）　　（我们所参与的新课程改革，没有一种现成的模式让我们来套用。参与改革者要勇..

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  『教育理论』篮球运动员的视野与训练

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　【摘要】主要发展学生在篮球教学或比赛中的视野，拓宽篮球教学比赛的普遍性及重要性，提高整体篮球水平，促进我校体育事业的蓬勃发展。　　在篮球防守的技战术中，都离不开脚、..

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  『教育理论』知识经济与道德教育终身化

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　摘要：21世纪，全球进入知识经济时代。知识经济时代要求知识推陈出新，知识经济的发展呼唤道德终身教育。道德教育终身化是知识经济发展的必然产物，是主体创新的必要保证，是提升..

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  『教育理论』校情教育理论下的大学英语校本教材开发

  中国高校科技

  期刊级别：核心级期刊
  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，要试行“课程、地方课程和学校课程”三级管理课程政策，实现校本课程的地方性和学科性。然而我国课程管理模式..

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  『教育理论』作品《灵》的设计创作体会

  中国高校科技

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  期刊分类：期刊论文
  主办单位：教育部科技发展中心
  期刊简介：　　历史犹如一条奔流不息的长河，我们每个人只是这条长河中的一朵小小的浪花——那样的渺小、那样的微不足道、那样的转瞬即逝，而历史正是由这许许多多的瞬间组成的......无论..